سفارش پروپوزال
در ابتدا توضیح مختصری درباره پروپوزال به شما خواهیم داد. سپس به مراحل مختلف نگارش پروپوزال می پردازیم.
پروپوزال یعنی پیشنهاد و طرح اولیه و نقشه کلی هر کار تحقیقاتی ، واژه ی پروپزال خود یک واژه انگلیسی است.
برای اینکه بتوانید یک پروپوزال خوب و دقیق بنویسید ابتدا باید یک موضوع عالی انتخاب کنید که همین انتخاب موضوع اولین قدم برای نوشتن پروپوزال است.
اگر در حال حاضر در مقطع دکتری یا کارشناسی ارشد در حال تحصیل هستید نتیجه می گیریم رشته اصلی مطالعه خود را انتخاب کرده اید. برای انتخاب یک موضوع خاص برای نگارش پروپوزال ،این رشته را محدود تر کنید.
اگر زمان کافی برای مطالعه این صفحه را در اختیار ندارید به منظور ثبت فوری سفارش پروپوزال اینجا را کلیک کنید
مهم ترین رکن در این مرحله این است به موضوعی که انتخاب می کنید علاقمند باشید چرا که این امر باعث اشتیاق بیشتر شما برای تحقیق می شود و همچنین مدت زمان قابل توجهی را صرف کار خود می کنید. اگر با علاقه به موضوعتان کار کنید. قطعا نتیجه ی بهتری خواهید داشت. اما اگر بدون علاقه و از روی اجبار موضوعی را انتخاب کنید که هیچ علاقه ای به آن ندارید ممکن است شکست بخورید.
وقتی شما تحقیقات خود را به یک موضوع مناسب محدود می کنید در نتیجه می توانید دقیق تر تحقیق کنید. فقط به خاطر داشته باشید شما باید به دنبال یک موضوع منحصر به فرد برای نوشتن پروپوزال باشید.
توجه داشته باشید موضوعی را که انتخاب می کنید نباید تکراری باشد و یا قبلا توسط شخص دیگری انجام نشده باشد.
بعد از انتخاب موضوع باید به فکر یک عنوان مناسب باشید. چرا که خواننده قبل از هر چیز عنوان متن را می خواند. به همین منظور باید عنوانی که انتخاب می کنید دارای ویژگی های زیر باشد:
۱ با موضوع همخوانی داشته باشد.
۲ سوالی نباشد.
۳ جامع و کامل باشد. به طوریکه نه خیلی بلند باشد که از حالت عنوان خارج شود نه به قدری کوتاه باشد که هیچ معنای درستی نداشته باشد.
۴ عنوان واضح و روشن باشد.
۵ در عنوان از کلمات مبهم استفاده نشود.
۶ در عنوان از عبارت های منفی استفاده نشود.
۷ از نظر آیین نگارش فارسی و انگلیسی بدون مشکل باشد.
مرحله بعدی بیان مساله است. در این بخش محقق باید به صورت مختصر اما مفید درباره تحقیقی که انجام داده است توضیح دهد که به دنبال چه چیزی بوده است و حل این مساله چه فوایدی در بر خواهد داشت.
در بیان مساله باید به نکات زیر توجه شود:
۱ مساله به روشنی تعریف شود .
۲ این که چگونه انجام تحقیق به حل مساله کمک خواهد کرد، بیان شده باشد.
۳ حدود مشکل به طور واضح مشخص شده باشد.
۴ در بیان مساله باید نظم را رعایت کرد ، به صورتیکه اطلاعات از کل به جز و از عمومی به اختصاصی تدوین شده باشد.
۵ دلایل انجام تحقیق به طور کامل تشریح شده باشد.
۶ وجه تمایز این تحقیق با سایر تحقیق ها بیان شده باشد.
۷ هدف تحقیق نیز مطرح شده باشد.
سفارش پروپوزال پایان نامه
دانشجو باید بداند که در تهیه طرح پیشنهادی تحقیق همه نکات لازم را به ویژه درباره مسائل کلیدی رعایت کند. این نکته درباره رساله دکتری در ایران به ویژه دانشگاه های دولتی که رسما برای دفاع طرح پیشنهادی تحقیق جلسه رسمی با داوران داخلی و خارجی می گذارد، اهمیت بسیار دارد. دانشجو باید در کاری که تحویل می دهد همه نکات لازم را رعایت کند؛ مثلا چکیده، فهرست مندرجات، استناد دهی مناسب، آوا نویسی اسامی خارجی و مانند آن را رعایت کرده باشد تا داوران بتوانند با سرعت بیشتری به نقد محتوا بپردازند.
پس از تکمیل انجام پروپوزال و قبل از تسلیم آن به یک سازمان، بهتر است آن را مرور و میزان مطلوبیت آن را بررسی نمایید. محورهایی که در بالا آمده است، برای این منظور طراحی شده اند. نکته ای که باید مورد توجه قرار گیرد، این است که تمامی محورهای مورد بحث در مورد تمامی پروپوزال ها صدق نمی کند و به طور کلی مطرح شده اند. به عنوان مثال، در پژوهش های توصیفی ممکن است نیازی به نگارش فرضیه یا فرضیه های پژوهش نباشد، لذا رعایت محورهای مطرح شده زیر در بخش فرضیه، برای چنین پژوهش هایی، ضرورتی نخواهد داشت. از نظر اصول علمی، زمانی انجام پروپوزال پیشنهادی از مطلوبیت مناسبی برخوردار خواهد بود که محورهای زیر در فرآیند تکمیل آن رعایت شده باشد.
در انجام پروپوزال این نکته ضروری میباشد که نگارش پروپوزال دقیق، درست و منطقی میتواند محقق را از چالشها و مشکلات بعدی در مسیر انجام پایان نامه نجات دهد، کیفیت پژوهش نسبت مستقیمی با کیفیت پروپوزال دارد. پروپوزال بد حتی اگر به تصویب هم برسد پروژه را خراب می کند.
پروپوزال خوب، برعکس، نه تنها موفقیت پروژه و رساله را نوید می دهد، بلکه کمیته پروژه را نیز در به رسمیت شناختن شما به عنوان پژوهشگری توانا تحت تأثیر قرار می دهد. درنتیجه می توان اینطور بیان کرد پروپوزال ارشد و پایان نامه مکمل یکدیگر هستند و هرگونه سهلانگاری درانجام پروپوزال باعث اشتباه و سردرگمی شما و در نتیجه انجام نشدن پایان نامه بر مبنای خواستههای اولیه درج شده در پروپوزال خواهد شد پس بهتر است برای نوشتن پروپوزال خود وقت صرف کنید.
با توجه به اینکه انجام پروپوزال یکی از دغدغه های دوره تحصیل دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری میباشد لذا جهت اطلاعات بیشتر دانشجویان عزیز نحوه نگارش پروپوزال ارشد را به استحضار می رسانیم و به بررسی و توضیح قسمتهای اصلی پروپوزال خواهیم پرداخت. برای نگارش هرچه بهتر این مهم و انجام یک پروپوزال کارآمد و اثرگذار شما می توانید برای دریافت مشاوره و راهنمایی، انجام و ویرایش پروپوزال فرم ثبت سفارش موسسه مشاوران کبیر را تکمیل فرمایید.
اولین اقدامی که برای انجام پایان نامه ارشد باید انجام دهید انتخاب یک موضوع است برای آشنایی با نحوه انتخاب موضوع لطفا مقاله چگونه موضوع پایان نامه انتخاب کنم را بخوانید. در واقع می توان گفت مهم ترین بخش در پروپوزال قسمت موضوع است.
استاندارد کاملاً تعریف شدهای برای نگارش یک پروپوزال وجود ندارد. ساختار پروپوزال بر اساس موضوع و نیاز سازمانها و بنا بر هدفی که از آن دارید و یا به مقتضای رشته تحصیلی شما می تواند قدری تغیر کند. برخی از سازمانها یا نهادها و تحصیلات تکمیلی دانشگاه برای پایان نامه های ارشد یا دکترا فرمت مشخصی دارد که باید در آن زمینه ارائه شود. بنابراین بهتر است که از همان ابتدا فرم مربوطه را دریافت کنید و به بررسی نمونه انجام پروپوزال ها بپردازید و بعد اقدام به تهیه پروپوزال خود کنید.
انجام پروپوپزال پایان نامه
طرح تحقیق، مهم ترین و اصلی ترین بخش یک کار تحقیقی و پژوهشی است، طرح تحقیق ( Proposal) اصل تحقیق نیست، بلکه طرح اولیه و طرح پیشنهادی تحقیق است، طرح تحقیق در واقع شبیه طرح اولیه و پیشنهادی یک ساختمان است که توسط ارشیتکت (پژوهشگر یا محقق) ارکان اصلی آن طراحی و محاسبه شده و به صورت نقشه و ماکت ساختمان در آمده است و چنانچه یک مهندس خبره ( استاد راهنما ) به آن نگاه کند، بتواند ساختمانی را ( پژوهشی را) که بر اساس این نقشه شکل می گیرد، از قبل برای خود تجسم کند. پژوهشگری که قصد تحقیق دارد، ابتدا باید برای پژوهش مورد نظر خود طرح تحقیق بنویسد. طرح تحقیق در واقع نقشه انجام تحقیق است و راهنمای محقق برای عملیاتی کردن و اجرای تحقیق است .
هر چند انتخاب موضوع و فرایند تهیه و تکمیل یک پروپوزال به راحتی و در مدت زمانی کوتاه انجام می شود، ولی باید توجه داشت که پروپوزال در واقع پیشنهادیه تحقیق بوده و به منزله نقشه های محاسباتی ساختمان است، لذا چنانچه با دقت و با محاسبات دقیق طراحی گردد، پژوهشگر در انجام مراحل بعدی با مشکل اساسی روبرو نخواهد شد. به عبارت دیگر چنانچه دانشجوئی عنوان پژوهش خود را درست انتخاب کرده باشد و تمامی ارکان و اجزاء پروپوزال به ویژه طرح مسئله، اهمیت و ارزش تحقیق، تاریخچه مطالعات، اهداف، سئوالات، فرضیه ها و روش و مراحل انجام تحقیق را به طور دقیق و کامل تهیه کرده باشد، در انجام پژوهش با مشکلاتی از جمله سر درگمی و ابهام روبرو نخواهد شد، به طوری که گفته می شود پژوهشگری که طرح تحقیق خود را به طور دقیق، روشن و کامل نوشته، به نظر می رسد بیش از ۵۰ درصد رساله یا پایان نامه خود را تهیه کرده است.
نخستین گام در انجام تحقیق، تعیین عنوان تحقیق است. هیچ پژوهشگری نمی تواند بدون مشخص شدن عنوان تحقیق، پژوهش را آغاز کند. عنوان به منزله مقصد و طرح نهایی انجام پژوهش است و لذا در تعیین و انتخاب آن توجه به نکات زیر ضروری است:
۱- بهتر است عنوان تحقیق نه خیلی کوتاه، نه خیلی طولانی، بلکه مختصر، جامع، رسا و غیر سئوالی باشد.
۲- بهتر است در ابتدای عنوان از واژه هایی چون: بررسی، ارائه الگو، مطالعه، طراحی، تحلیلی بر، تبیین و ….استفاده شود.
۳- بهتر است در عنوان تحقیق به نوعی متغیر های مستقل و وابسته نشان داده شوند.
۴- موضوع تحقیق باید نو و جدید باشد.
۵- عنوان پژوهش باید ارزش تحقیق داشته باشد.
۶- پژوهشگر باید توان انجام تحقیق را داشته باشد.
۷- موضوع تحقیق در حوزه کاری و تخصصی پژوهشگر باشد.
۸- موضوع پژوهش باید به گونه ای باشد که جامعه به انجام تحقیق در مورد آن نیازمند باشد و پژوهش بتواند با نتایج خود مشکلی را از جامعه برطرف کند.
۹- پژوهشگر به عنوان تحقیق و انجام پژوهش در مورد آن میل و علاقه داشته باشد.
۱۰- موضوع تحقیق باید عملی و اجرائی بوده و قابلیت انجام تحقیق را داشته باشد .
۱۱- عنوان تحقیق باید به گونه ای باشد که هدف های تحقیق را بیان کند .
۱۲- بهتر است در عنوان تحقیق، قلمرو مکانی و محدوده زمانی پژوهش مشخص گردد.
معمولا تعدادی از اصطلاحات و واژه های فنی و تخصصی مربوط به عنوان و موضوع پژوهش ( ۳ تا ۶ ) ارائه شده و برای هریک مختصراً از منابع اصلی و معتبر، تعریفی آورده می شود.
مسئله در واقع سئوالی است که در ذهن پژوهشگر راجع به یک پدیده، مشکل یا معضل مطرح می شود، هدف محقق از طرح این سئوال ریشه یابی، علت یا علل به وجود آورنده آن مشکل و یا راهکارهای رفع آن است.
در بیان مسئله محقق باید نکات زیر را رعایت کند:
۱- محقق، شواهدی باید نشان دهد که معضلی یا مشکلی در جامعه وجود دارد.
۲- محقق باید مشکل مطرح شده را بیان کند و ابعاد مختلف آن را به طور مستند نشان دهد.
۳- محقق باید نشان دهد که قصد او از انجام تحقیق چیست؟ کدام متغیرها را قصد دارد مطالعه کند؟ نحوه ی مطالعه متغیرها ( اثر، رابطه یا …) چگونه است.
۴- پژوهشگر در پایان بهتر است محدوده زمانی و قلمرو زمانی تحقیق را هم مشخص کند.
بطورکلی مسئله تحقیق باید مشکل را مطرح کند، ابعاد آنرا مستند نشان دهد، انگیزه پژوهشگر را بیان کند ، متغیرها را نشان داده، نحوه بررسی آنها را روشن نموده و محدوده مکانی و زمانی تحقیق را تعیین نماید.
در این مورد پژوهشگر باید مشخص کند که موضوع تحقیق چه اهمیتی دارد و ضرورت انجام این پژوهش چیست و نتایج آن در چه زمینه ای از اهمیت بیشتری برخوردار است.
– اهمیت این تحقیق در ارتباط با نظریه های موجود چیست؟
– نتایج این تحقیق در غنا بخشیدن به ادبیات موضوع چه نقشی دارد؟
– نقش نتایج تحقیق در ارائه مدل، الگو، نظریه جدید یا توسعه و بسط نظریه های قبلی چگونه است؟
– اهمیت نتایج تحقیق برای مدیران و برنامه ریزان چیست؟
– نتایج مثبت این تحقیق در ابعاد آموزشی و پژوهشی چه اثری دارد؟
– نتایج مثبت این تحقیق در ابعاد پژوهشی چگونه است؟
برای اینکه پژوهشگر تحقیقات خود را در راستای پژوهش های هم خانواده قرار دهد و آن را با دستاوردهای تحقیقات دیگران هماهنگ کند، نیاز دارد با مراجعه به اسناد و مدارک پیرامون موضوع و مسئله ای که برای تحقیق انتخاب کرده، آگاهی خود را گسترش دهد.
هدف از گنجاندن بخش پیشینه تحقیق و ادبیات موضوع، توجه به نکات زیر است :
۱-برقراری ارتباطی منطقی میان اطلاعات پژوهش های قبلی با مسئله تحقیق
۲-آشنایی با چارچوب نظری یا تجربی مسئله تحقیق
۳-آشنایی با روش های تحقیق مورد استفاده در پژوهش های گذشته
۴-پیشگیری از دوباره کاری
۵-استفاده از تجربیات مفید محققان قبلی
۶-آگاهی از نقاط ضعف پژوهش های پیشین
جهت دسترسی به اهداف بالا و تدوین مطالب پیشینه، رعایت نکات زیر ضروری است:
الف-منابع اطلاعاتی مرتبط با موضوع انتخاب گردد
ب- نتایج تحقیقات قبلی مطالعه، نقد و بررسی شود
ج- ترتیب موارد از کلی به جزئی ( عمومی به اختصاصی ) تدوین گردد
اهداف تحقیق می تواند به دو صورت کلی و ویژه مطرح شوند:
الف-هدف کلی
هدف کلی مستقیماً ازموضوع تحقیق مشتق می شود.
ب-اهداف ویژه
این هدف ها از مسئله پژوهش و از اهداف کلی مشتق می شوند و در واقع زیر مجموعه هدف یا اهداف کلی پژوهش هستند. این اهداف تصریح می کنند که در این تحقیق چه چیزی انجام می شود و چه چیزی انجام نمی شود.
در صورتی که تحقیق با توجه به پیشینه پژوهش نتواند جهت خاصی را برای یافته های خود پیش بینی نماید و رابطه ی بین متغیرها را حدس بزند، می تواند به بیان سئوالات پژوهش بپردازد. در طرح سئوالات تحقیق توجه به نکات زیر ضروری است:
– سئوالات پژوهش مستقیماً از اهداف تحقیق منشأ می گیرند.
– در سوالات تحقیق، یک نوع متغیر مطرح می شود.-
– آوردن کلمه آیا در ابتدای سئوالات چندان مطلوب نیست
– بهتر است تعداد سئوالات محدود، شفاف و بدون ابهام باشد.
– فرضیه، حدس و گمان محقق در مورد علل بوجودآمدن مشکل یا ارائه راه حل های آن است.
فرضیه، حدس و گمان محقق و در واقع جواب حدسی پژوهشگر در مورد سئوالات تحقیق است.-
– فرضیه، حدس و گمان پژوهشگر در مورد وجود تفاوت، احتمال رابطه و یا اثر بین دو یا چند متغیر است.
– فرضیه، حدس و گمانی است که مبتنی بر دانش و تجربه در مورد حل یک مسئله است.
– اغلب فرضیه ها حدسیاتی است که به طور منطقی از نظریه ها بر می آیند.
– فرضیه جمله خبری ساده ای است که در آن دو یا چند متغیر ( مستقل و وابسته)دیده می شود.
توجه: هماهنگی، همسویی و تعادل تعداد فرضیه ها با سئوالات پژوهش بسیار لازم است.
برای مثال، یک فرضیه ساده این است که بگوییم: میزان سواد با تعداد اولاد رابطه دارد یا تعداد خودروها در میزان آلودگی هوا اثر دارد.
توجه: صحت(تایید) یا عدم صحت فرضیه (رد) در محک آزمایش و مطالعه و تحقیق تعیین می شود، لذا پژوهشگر حق ندارد از قبل و بطور جانبدارانه در پی تأیید آن باشد و باید بداند رد یا تأیید فرضیه هیچ گونه اثر منفی برای پژوهش و پژوهشگر ندارد.
۹-روش و مراحل تحقیق
یکی از ارکان تحقیق و یا پژوهش که در پروپوزال مطرح می شود، تعیین نوع تحقیق و مراحل انجام آن است. در این مورد محقق ضمن اشاره به نوع تحقیق، مراحل انجام آن را شامل: ابزار گردآوری داده ها، روش گردآوری اطلاعات، جامعه آماری و حجم نمونه ، روش انتخاب نمونه از جامعه آماری، ابزار تجزیه و تحلیل داده ها و بالاخره روش های تجزیه و تحلیل داده ها( روش های تحلیل کیفی و کمی) را توضیح می دهد.
متاسفانه شاهدیم افرادی سودجو برای به تایید رساندن پروپوزال مواردی غیر قابل انجام در پروپوزال طرح میکنند.
بعد از أایید پروپوزال برای ادامه‌ی مسیر شما را تنها می‌گذراند یا هزینه‌ی بالاتری را به شما تحمیل میکنند.
باید توجه داشت بعد از تایید پروپوزال شما مم به اجرای کامل آن هستید.
پس اگر خود تصمیم به نگارش پروپوزال دارید توصیه میشود تا حد امکان پروپوزال کلی نوشته شود تا اگر مسیر اجرای آن با شکلی مواجه شدید امکان تغییر مسیر وجود داشته باشد.
در انجام پروپوزال این نکته ضروری میباشد که نگارش پروپوزال دقیق، درست و منطقی میتواند محقق را از چالشها و مشکلات بعدی در مسیر انجام پایان نامه نجات دهد، کیفیت پژوهش نسبت مستقیمی با کیفیت پروپوزال دارد. پروپوزال بد حتی اگر به تصویب هم برسد پروژه را خراب میکند.
خلاقیت در معنای ساده آن، پروسه ی خلق یک اثر است که با آمیزش ایده ها و تفکرات نوآورانه و جذاب در رابطه ی با آن اثر رخ می نماید و نقطه ی التزام این و دیعه ی ذاتی، شناخت صحیح و سالم آن اثر است. حکایت مستمر توسعه همه جانبه ی جوامع شهری در بستر متنوع رفتارها، فرهنگ ها و خلقیات از یک طرف و رقابت فزاینده ی اقتصاد و تکنولوژی در شهرها زیر سایه ی ساختار کنونی جهان ما از طرف دیگر وم تمرکز اساسی بر ابتکارات و نوآوری ها را بیش از پیش عیان می سازد. لذا در تداوم توصیف خلاقیت، شهر خلاق، محمل ابتکارات و فن آوری، بهبود کیفیت اجتماعی، مطلوبیت محل زندگی، اقتصاد مطبوع، نسق های منعطف در جهت مدیریت شهر و رهبری خلاقانه می باشد (مهدوی، ۱۳۹۵).
مفهوم خلاقیت اساساً ریشه در ویژگی های انسانی دارد که جنبه های روان شناسانه و عصب شناسانه آن کاملاً در علوم مرتبط با آن به ویژه روان شناسی تعریف و تشریح شده است و در آنجا خلاقیت نوعی تفکر با صفت واگرایی است که در موقعیت های تازه و مبهم بروز می کند و پاسخ های غیر معمول را به وجود می آورد. با وجود این، واژه مذکور به طور خاص در سال های اخیر با مقوله نوآوری و رقابت اقتصادی پیوند خورده است تا آنجا که امروزه عملاً از خلاقیت به عنوان ویژگی کلیدی اقتصاد جوامع توسعه یافته نام برده می شود. ردپای پیدایش مفهوم خلاقیت در اقتصاد شهری را می توان در نظریه شهر خلاق و در آثار نظریه پردازانی مانند جین جیکوبز دنبال کرد. جیکوبز در کتاب شهرها و رفاه ملل: اصول زندگی اقتصادی، بر این نکته تأکید می کند که به منظور دستیابی به اقتصاد شهری خلاق، وجود افراد خلاق و گرو ه های مخاطره پذیر که مهارت لازم در نوآوری و توانایی در استفاده منعطف از تکنولوژی را دارند، همچنین ایجاد شبکه هایی در میان آنها بسیار مهم است و نکته ضروری این است که به محیط شهری نائل شویم که چنین افراد و مجموعه هایی را در خود جای دهد. از سوی دیگر یکی از عرصه های جدید و عمده بروز خلاقیت های اقتصادی را می توان در فرهنگ و اقتصاد فرهنگی دید. از این منظر فرهنگ محرکی است که سرمایه گذاران را به شهر جذب می کند و البته نقش فرهنگ به عنوان ایجادکننده تنوع در شهرها نیز قدرتمند است چرا که باعث منحصر به فرد شدن ویژگی های مکانی می شود (شبانی، ایزدی، 1393).
نظریه شهر خلاق و پیدایش ت گذاری های مداخله گر در بافت های شهری با چشم انداز این نظریه (البته در چارچوب کلان بازآفرینی فرهنگ مبنا) به دلیل توجه متناسب به ابعاد اجتماعی -اقتصادی از یکسو و ظرفیت های محلی از سوی دیگر، در میان ت گذاران و متخصصان شهری مورد استقبال گسترده ای واقع شده است. شهر و طبقه خلاق که پیدایش آنها نیز در قالب تغییر پارادایم ها و الگوهای توسعه شهری در دوران پسا صنعتی رخ داده، توجه زیادی را در جامعه دانشگاهی و متصدیان شهری در چند دهۀ اخیر به خود جلب کرده است؛ چرا که توانسته است چشم اندازها و راهبردهایی را برای ارتقای توسعه اقتصادی در شهرها ارائه دهد. این نظریه، فرصت هایی را برای پرداختن به مقوله اقتصاد فرهنگی در پاسخگویی به نیازهای بخش های خلاق شهر از سویی و مخاطبان این گونه محصولات (گردشگران) از سوی دیگر فراهم کرده است. در واقع این سرفصل، چشم انداز وسیع تری را پیش روی شهرها قرار داده که در آن تأ کید بر اهمیت فرهنگ به عنوان عامل توسعه، مستقل از دیگر عوامل کلاسیک توسعه شهری است. در این عاملِ جدیدِ توسعۀ شهر، ایده آن است که فعالیت ها با فرهنگ و خلاقیت مرتبط است و به همان میزان ترا کم فرصت های ارائه محصولات را برای شهرها به همراه دارد. (ایراندوست، غلامی زارچی، 1394).
اولین جایی که مفهوم شهر خلاق به طور مشخص در قالب یک سند نظریه ای ارائه شد در کار بیانچینی و لندری (1995) بود. تا آن زمان به خلاقیت در معنایی گسترده و عام توجه می شد، اما پس از این، خلاقیت در چارچوب این سؤال تعریف می گردید که فرهنگ به عنوان موتور توسعه اقتصادی شهر و چطور نوآوری می تواند به شهرها در حل مشکلاتشان کمک کند. با ورود ایده و مطرح شدن جدی واژه صنایع فرهنگی در اقتصاد شهرهای » عاملی جهت ارائه تصویری نمادین از شهر در سازوکار جهانی اقتصاد بریتانیایی و بازآفرینی شهری متکی بر فرهنگ در اواخر دهۀ 1980 و اوایل 1990 واژه خلاقیت در بستر تأکید اتحادیه اروپا بر اجرای برنامه پایتخت فرهنگی اروپا، بار معنایی متکی بر فرهنگ و فعالی تهای مرتبط با برنامه مذکور را به خود گرفت و تا اواخر دهۀ 1990 میلادی، مفهوم آکادمیک شهر خلاق در اروپا با پتانسی لهای بازآفرینانه نگاه حاکم بر برنامه پایتخت فرهنگی اروپا مطابقت کامل داشت (شبانی، ایزدی، 1393).
انجام پایان نامه برنامه ریزی شهری
انجام پایان نامه طراحی شهری
تاکید بر ماشین و غلبه آن در زندگی مانع از برقراری روابط اجتماعی پویا در فضاهای عمومی شده و در محیط شهری، با سرعت و بسیار سطحی اتفاق می افتد. یان گل در این زمینه معتقد است: "در جامعهای که به واسطهی خانههای شخصی، خودرو، رایانه، دفاتر و کانون های خرید چنین شتاب زده خصوصی سازی می شود. باورهای همگانی زندگی در حال ناپدید شدن هستند. از این رو کمک به دعوت کننده شدن شهر، به گونه ای که بتوانیم با همشهری هایمان چهره به چهره دیدار کنیم و به طور مستقیم از راه حواسمان به تجربه اندوزی بپردازیم. هر روز اهمیت بیشتری مییابد. عرصههای عمومی امروزه غالبا به نیاز انسان به عنوان یک موجود اجتماعی به درستی پاسخگو نبوده و به دلایل بسیار زیادی مردم تنها عابرین این فضاها هستند به بیان دیگر این فضا مردم را به فرار تشویق می کند و مکث، تعامل، اجتماعی، دیدن و دیده شدن در این گونه فضاها به درستی اتفاق نمی افتد که نتایج آن ازدحام بسیار زیاد مردم خصوصا جوانان در خیابان های تجاری بصورت عابرانی بدون هدف، روی آوردن به ساختمانهای عمومی، تجاری و فرهنگی و گریز از فضاهای شهری، افزایش استفاده از فضای مجازی در الکتریک و . میباشد. ناراحتیها و بیمار های روانی، افسردگی، استرس، تشویش و عدم وجود آرامش در شهرهای امروز بسیار دیده می شود، که یکی از دلایل مهم آن بی توجهی به انسان استفاده کننده از فضا و نیازهای اوست. این مسئله توجه بسیاری را به خود جلب کرده است که فضاهای شهری از مردم تهی شده و از حضور فرار میکنند. ادروادهال این مطلب را تحت عنوان "مردم گریزی فضا" بیان میکند. فضاهای خلوت، ترس و عدم امنیت را القا می کند و بدین ترتیب چرخهای معیوب شکل می گیرد که نتیجه آن مضرات بسیار روان شناختی اجتماعی، اقتصادی و . را به دنبال خواهد داشت.
طراحی شهری به عنوان دانشی که با فضاهای شهری در رابطه است، به دنبال ارتقاء کیفیت هایی در این فضاها است، میتواند مردم را به حضور ترغیب نموده و بستری برای فعالیت های جاری و بالقوه آنان گردد هدایت درست سرمایه و توجه به ابعاد رویه ای و ماهوی طراحی شهری می تواند در تحقق فضایی برای مردم نقش مهمی را ایفا نماید. فضای شهری که مردم بیشتر آن را برای فعالیتهای اختیاری خود انتخاب می کند و به عنوان شهروند، عضو یک محله در آن حضور می یابند. با وجود آنکه تحقیق حاضر به ارائه اصولی برای مردم گرا کردن فضای شهری می پردازد اما این اصول در هر شهر با توجه به فرهنگ و نیاز مردم می بایست مناسب سازی گردد. بطور کلی میتوان با بررسی رفتار در این فضاهای الگوهای رفتاری، نیازها و مشکلات را شناخت و بر اساس آن تمهیدات لازم برای مردم گرا کردن فضا را در نظر گرفت تا تحققپذیری طرح افزایش یابد (، گلکار؛ 1387).
سفارس پایان نامه
خیابانها، مهمترین فضاهای همگانی هسته مرکزی شهر هستند که فضای بین بر ساختمان ها در دو سوی معبر، شامل پیادهروها را در نظر میگیرند و به دلیل در معرض دید بودنشان، خیابانها میتوانند نقش مهمی را در ایجاد تصویری منسجم، واحد و مثبت از شهر ایفا کنند. دیگر انواع فضاهای همگانی مانند پارکها، میدانچهها، گذرگاههای سرپوشیدهی تجاری (بازارچهها)، نگارخانهها نیز میتواند به تثبیت و تحکیم شخصیت مرکز شهر به عنوان یک مکان کمک کنند. (مرشدی، مدیری، 1392 به نقل از پامیر، 1389).
میادین خیابان، یک فضای باز عمومی کوچک اندازه در مجاورت پیاده رو و چسبیده به خیابان است که یا به دلیل عریض شدن پیاده رو و یا به دلیل امتداد آن در زیر یک گذرگاه طاقدار ایجاد می شود. این فضا معمولاً برای نشستن در یک بازه ی زمانی کوتاه جهت انتظار یا تماشا استفاده می شود. مردها بیشتر از زن ها از این فضا استفاده می کنند.
فضای مشترک نیز قسمتی از ساختمان های با تراکم بالا و جدید هستند. کارکرد اصلی آنها ایجاد جذابیت برای ساختمانهای تابعه است. معمولاً مالکیت خصوصی دارند اما دسترسی برای عموم آزاد است. در بعضی موارد این فضاها بعد از زمان اداری بسته میشوند.
پناهگاه شهری نیز نوعی میدان است که در آن بیشتر به گیاهکاری پرداخته شده و مانند پارک یا باغ بوده و اندکی از خیابان جدا است. مکان و طراحی خاص این فضا، آن را از سر و صدا و فعالیت های شهری دور کرده است. این فضا معمولاً برای صرف ناهار، مطالعه و فعالیت های اجتماعی، مورد استفاده است و تنها فضایی است که ن را بیشتر از مردان و یا حداقل به اندازه مردان به خود جذب میکند. فضاهای عمومی بزرگ بسیار به تصورات ما از میادین قدیمی نزدیک است. وقتی این فضا در میان کاربریهای دیگر از جمله محل کار، خرده فروشی، انبار و حمل و نقل عمومی قرار می گیرد، افراد بیشتری و متنوع تری را نسبت به سایر گونه های میدان از فاصله های دورتر به خود جذب می کند. این فضا آنقدر بزرگ و انعطاف پذیر است تا برای هرگونه فعالیت نظیر افرادی که برای ناهار به آنجا می آیند، کافه های دائر در فضای باز، عابرانی که صرفاً از آنجا عبور می کنند، کنسرتهای گاه به گاه، نمایشهای هنری، نمایشگاهها و مسابقات، فضا وجود داشته باشد. این فضاها معمولاً متعلق به عموم هستند و از آنها با نام "قلب شهر" نام برده میشود (همان).
انجام پایان نامه
فضاهای عمومی شهری به عنوان ضرورت سرمایه ای اجتماعی برای تقویت یکپارچگی و هم چنین ایجاد بستر مکانی کارکردهای اجتماعی موجب تسهیل روابط و پالایش ساخت اجتماعی میشوند. ساز و کارهایی از جمله افزایش سطح مشارکت تقویت تعاملات اجتماعی و توسعه همه جانبه باعث بسط احساس امنیت و ارتقاء حس هویت و تعلق اجتماعی در جامعه می شود عوامل اجتماعی مانند پیوندهای اجتماعی، اعتماد اجتماعی، مشارکت اجتماعی، همبستگی و بر ارتقاء حس هویت و تعلق اجتماعی موثرند تاثیر مشارکت اجتماعی بر ارتقاء حس هویت و تعلق اجتماعی نیز اجتناب ناپذیر است (صالحی وانانی، ۱۳۹۴). عدم برنامهریزی مناسب در این زمینه منجر به ایجاد فضاهای شلوغ و پر غوغای شهری است، که همه ی شهروندان را به انزوا کشانده، موجبات عدم تعاملات اجتماعی را فراهم آورده و در مجموع منجر به کاهش کیفیت زندگی در شهرها شده است. شهروندان منبع حیاتی شهرها به شمار می آیند و خلاقیت کسانی که در یک شهر زندگی می کنند و یا امور آن را بدست دارند، متضمن موفقیت آن شهر در دنیای آینده است. این رویکرد می تواند به فراخور ظهور گرایش های جدید در طراحی و برنامه ریزی شهری مورد توجه قرار گیرد. فضاهای باز عمومی در شهر یکی از مهم ترین عناصر شهری است به طوریکه بیشتر این فضاها بیان کننده‌ی احراز هویت شهر و اساساً شهر با آن تعریف می گردد. فضای شهری به طور عام و فضاهای باز عمومی به شکل خاص محیطی مناسب برای بروز خلاقیت شهروندان می باشد (بختیاری و همکاران؛۱۳۹۳). از این رو، اهمیت نقش فضاهای عمومی در تداوم هویت در محلات شهری در برنامه ها و طرح های اجرایی است. چنانچه فضاهای عمومی امروزه بیشتر به مثابه معبری برای عبور و نه برای مکث درنظر گرفته می شود ادامه این روند نه تنها باعث انقطاع از سیرگذشته تاریخی محله می گردد بلکه پیامد آن بی هویتی سازمان فضایی شهرها را در پی خواهد داشت (سجادزاده و بشیری مشتاق، ۱۳۹۳).
کریستوفر الکساندر با طرح موضوع 7 مرحله یا قاعده رشد (رشد تدریجی، رشد کل های بزرگ تر، آینده نگری، فضاهای شهری
مثبت، تعیین طرح ابنیه بزرگ، انعکاس جوانب ساختمانی در نمای ابنیه، شکل گیری مراکز اصلی و فرعی) به ابعاد کالبدی و رشد تدریجی و نظم غیرهندسی فضاهای شهری اشاره می نماید. محور اصلی در مطالعات کلیف ماتین و همکارانش طراحی شهری است. ماتین طراحی شهری را "مطالعه طرح عرصه عمومی شهر که خیابان ها، بلوارها، میدان ها، پارک های شهر را به همراه نماهای ساختمان هایی که آن فضاها را تعریف می‌نمایند (کاشانی‌جو؛ 1389: 98).
انجام پایان نامه برنامه ریزی شهری
انجام پایان نامه شهرسازی
کیفیت، چگونگی یک چیز یا پدیده اسـت که تأثیر عاطفی و عقلانی خاص بر انسان می گذارد. برای نمونه س و دلبازی در یک میدان. تناسبات، رنگ، میزان محصوریت در یک میدان در یک نگاه کل گرایانه ویژگی ها و کیفیت های کلی را بـیان مـی کند و با نگاه جزء نگرانه تک تک کیفیت ها را مورد توجه قرار می دهد. مثلاً محصوریت یک فضا جزیی از کیفیت فضاست که خود حاصل تناسب بین ارتفاع بدنه و عرض مـحوطه مـی باشد.
ادموند بیکن بر این اعتقاد است که سـاختن شـهر یکی از بزرگترین دستاوردهای بشری است که شکل آن همواره شاخص شناخت بی رحم درجه تمدن بشر بوده و خواهد بود. او مـجموعه تـصمیمات مـردم ساکن آن شهر را تعیین کننده شکل آن می داند و به نظر او در شـرایط خاص، حاصل تاثیر این تصمیمات در یکدیگر قدرتی است چنان روشن و شکیل که به زاده شدن شهری اصیل می انـجامد. بـیکن در بـخشی از کتاب طراحی شهرها» به عنوان شهر حاصل عملی ارادی» بر این تـصور کـه شهرها یک جور حادثه عظیم اند که خارج از اختیار و اراده انسان رخ داده و صرفاً از قانونی تغییر ناپذیر تـبعیت مـی کـنند، خط بطلال کشید. به همین قیاس می توان گفت که منظر شـهری نـیز بـعنوان یک شاخص و نماد درجه و کیفیت تمدن و روحیات جمعی هر ملت و قومی، حاصل تصمیمات و تـصورات مـردم آنـ شهر است و منظر شهری حاصل عمل ارادی و نه محصول اتفاقی یا خارج از حیطه قوانین و قـواعد انـسان فهم است. با وجود اینکه امروزه دیگر بر تصور خارج از اراده انسانی بودن شـهر» پافـشاری نـمی شود و تقریباً همگان با نظر بیکن هم عقیده اند اما هنوز تصور دیگری بـا قـوت و قدرت پابرجاست و آن تحلیل و تفسیر شهر و منظر شهری بدون توجه به انسان هـم بـه عـنوان سازنده آن و هم به عنوان ادراک کننده آن است. (ارتباط شخصی، 20 آذر1393)
براساس تقسیم بندی ادواردتی هال در کتاب بـعد پنـهان، حواس انسان در دوگروه قرار می گیرد که به طور اجمال می تـوان بـصورت زیـر آنرا طبقه بندی نمود:
مـشخصه بارز روند تکاملی انسان ،توسعه ونمو (گیرنده های فاصله ) یعنی بینایی وشـنوایی بـوده است بدین ترتیب بشر توانایی آنرا یـافته تـا درهـنرهایی که این دو حس را بکار می گیرند بـه قـدری ترقی بکند که باعث تحریم واقعی سایر فنون وهنرها شود.
ما وابستگی شـدیدی بـه قوه بینایی خود داریم. در اغلب مـوارد آن چیزی را مـی بـینیم کـه فکر می کنیم باید ببینیم. بـعنوان مـثال یک شی ممکن است از شی دیگری، تنها بدلیل جایگیری آن در صفحه و زمینه بـزرگتر دیـده شود بدون آنکه فرقی با آن داشـته باشد. همچنین ما تنها در هـر زمان یک تصویر را می تـوانیم بـبینیم بنابراین ممکن است بخشهایی از یک تصویر را که وجود ندارند با توجه به تـصویری کـه در ذهن خود ساخته ایم ببینیم.
پایان نامه شهرسازی
پروپوزال شهرسازی
پایان نامه طراحی شهری
در واقع، فضاهای شهری عرصه ای برای ظهور فعالیت ها و تعاملات اجتماعی می باشند. حضور انسان در فضای شهری مستم بستری مناسب جهت پاسخگویی به نیاز های اوست. در این راستا شناخت انسان و ویژگی های محیط زندگی او و چگونگی برقراری رابطه میان این دو عامل اهمیت دارد. رفتارها با گذر زمان و با توجه به ارزش های حاکم بر جامعه تغییر پذیرند. طراحان با شناخت نیازها، احساس، ادراک مردم نسبت به محیط پیرامون با ایجاد شرایط مناسب موجب حضور افراد در فضاهای شهری خواهند شد (رفیعی، ۱۳۹۴). محیط و رفتار آنقدر به یکدیگر وابسته اند که نمی توان آنها را از هم تفکیک کرد. چراکه نه تنها محیط بر رفتار انسانی تاثیرگذار است، همچنین نمی توان رفتار را مستقل از رابطه درونی آن با محیط درک و تعریف کرد. از این رو به نظر می رسد درک رفتار انسانی در محیط کالبدی زندگی از جمله در شهرهای معاصر که مورد توجه معماران، شهرسازان و برنامه ریزان شهری است باید بر پایه توجه به فرآیند ادراکی آن توسط انسان امروز انجام گیرد؛ زیرا در این صورت می تواند در پاسخ به نیازهای انسان معاصر در گام نخست موجب ارتقاء بهداشت روان جامعه گردد و در گام های بعدی به پیوند به حیطه معنا بیانجامد و اسباب خود شکوفایی فردی را فراهم آورد (فولادی تالاری، ۱۳۹۴). با توجه به اینکه شهرها تجلیگاه ارتباطات انسان ها هستند؛ حضور مثبت افراد در فضاهای شهری، سطح تعاملات مثبت اجتماعی را بالا برده و سبب ارتقاء کیفیت زندگی می گردد. البته این حضور در فضا، ارتباط مستقیم با مطلوبیت فضا دارد و فضاهای مطلوب تمایل به حضور افرادرا افزایش می دهد (حیدری شورشجانیو همکاران؛ ۱۳۹۵). در آستانه هزاره سوم فضاهای عمومی شهری به عنوان مکان سوم که نقش اساسی در برقراری تعاملات اجتماعی ایفا می نماید مورد توجه جدی قرار گرفته و به کانون تمرکز دانش حرفه طراحی شهری بدل گردیده اند. در این میان، صاحبنظران گوناگون با رویکرد های متفاوتی این موضوع را مورد بحث و بررسی قرار داده اند (رش شیلان آباد و دینار، ۱۳۹۴). همان گونه که خانه بایستی صفات و مزایایی داشته باشد تا ست و زندگی را مطلوب و آسایش بخش سازد، شهر نیز نیازمند کیفیت ها و ویژگی هایی برای تأمین آسایش و راحتی است تا برای ست در زندگی شهری مناسب شود. قلمروی عمومی، حیطه و فضاهای شهری است که برای عموم مردم ایجاد و بهره گیری در فعالیت های جمعی برای آن پیش بینی می گردد. برای دستیابی به آسایش و راحتی، لازم است تا انسان ها از محیط های خصوصی و انزواگرایی به محیط های جمعی و پرنشاط و فضاهای باز عمومی شهری دعوت شوند. فضاهای باز عمومی شهری باید به گونه‌ای طراحی شوند که مردم بتوانند از آنها به طور مؤثر، سودمند، ایمن و با رضایت‌مندی بسیار استفاده نمایند و برای رسیدن به چنین حسی برای تمام اقشار مختلف جامعه، شایسته است ارتباط مؤثر بین فضاها و کاربری های مختلف را با حالات افراد مورد سنجش قرار داد. مسلماً چنین شهری می تواند آسودگی خاطر و آرامش را برای ساکنین خود فراهم آورد. برای نیل به چنین هدفی، می بایست کیفیت های محیط شهری را در فضاهای باز عمومی شهری افزایش داد تا بتوان سرزندگی و حیات شهری ایجاد کرد (سوزنی و معینی فر، ۱۳۹۴). متاسفانه امروزه با وجود رشد روز افزون بافت‌های جدید شهری به دلیل بی توجهی های صورت گرفته به این موضوع، فقدان مطلوبیت فضایی به منظور این حضور کاملاً مشهود است. حضور مردم در فضاهای شهری و ایجاد فرصت های ملاقات بین آنها، یکی از مهمترین عوامل سازنده کیفیت فضاهای شهری است که بر پایه نیازهای اجتماعی انسان قرار دارد.
انجام پایان نامه شهرسازی
انجام پایان نامه
فضای شهری، مصنوعی است سازمان یافته، آهسته و واجد نظم که به صورت بستری برای فعالیتها و رفتارهای انسانی عمل می نماید. انسان جزئی از فضاست و با ارزشها و هنجارهای خود فضا معنی می بخشد الگو ها روابط اجتماعی ثابت نیستند و یک فضا با جایگزین شدن روابط اجتماعی خاص ، چهره متفاوتی بخود می گیرد . کاربرد عمومی فضاهای شهر ایجاد آرامش ،،سرگرمی و محلی برای گردش ، فراهم آوردن ارتباط و زمینه معاشرت و امکان تردد می باشد و از آنجایی که در عین حال هیچ تک عملکرد خاص به آن مرتبط نبت ، استعداد پذیرش تمام این کاربرد می ها را با هم به صورت گزینشی دارند (پارسی، ۱۳۸۱: ۵۶). به این ترتیب گزینه های متفاوتی برای انتخاب در اختیار فرد قرار داده به او اجازه می دهند در راستای تمایل خویش با تحمل حداقل فشارهای اجتماعی و اقتصادی گام بردارد (لینج؛ 1972: 108).
انجام پایان نامه برنامه ریزی شهری
لذا وجود این فضاها برای پیشگیری از در ماندگی، افسردگی ، گوشه گیری و خشونت بسیار مؤثر و حتی ضروری است وان گهی این فضاها می تواند واقعیتی برای رشد خلاقیت به وجود آورد و محیطی تفریحی و سازنده در یک مجموعه شهری باشند تا زمینهای را فراهم سازند که هر انسانی برای درک موقعیت خود به آن نیاز دارد چرا که در انسان از خودش در محیط پیرامونش بط می دهند در این فضاها فرد از طریق درگیر شدن در کنشهای حساب نشده ، با خود در دنیای اطرافش ارتباط مستقیم تری برقرار میکند (لینچ، ۱۰۹ : ۱۹۷۲ ). طراحی احجام نیز میبایست برای ساختار بخشیدن به فضاهای شهری در نظر گرفته شود تا ساختمان و فضا بطور مؤثری هم زیستی داشته باشند. فضای شهری به عنوان گره هی از جوامع انسانی و تجمعی از مردم و اشیا عادی از عناصر و اجزاء مختلفی تشکیل شده است به واقع افضا رابطه میان عناصر به وجود آورنده اش میباشد. پس برای تشخیص یک فضای شهری علاوه بر وجود عناصر تشکیل دهنده، باید رابطه میان آنها نیز برای فرد ناظر قابل ادراک باشد و فرد بتواند از رابطه وجود ، ساختاری در ذهن خود ایجاد نماید. بدین ترتیب فضای شهری هدفمند بوده و بشر رویدادهای تعریف شده خواهد گردید (علیپور کرم آباد، حبیب؛ 1392 به نقل از پاکزاد، ۱۳۸۵: ۸۱). فضای شـهری، چـیزی نـیست جـز فـضای زنـدگی روزمره شهروندان که هر روز به صورت آگاهانه یا نا فضای شهری به مفهوم صحنه ای : آگاهانه در طول راه، از منزل تا محل کار ادراک می شود (پاکزاد،32:1376). فضای شهری به مـفهوم صحنهای است که فعالیت های عمومی زندگی شهری در آن ها به وقوع می پیوندند. خیابان ها، میادین و پارکهای یک شهر فعالیتهای انسانی را شکل میدهند. این فضاهای پویا در مقابل فـضاهای ثـابت و بی تحرک محل کار و ست، اجزای اصلی و حیاتی یک شهر را تشکیل داده، شبکههای حرکت، مراکز ارتباطی و فضاهای عمومی بازی و تفریح را در شهر تأمین میکنند (بحرینی :1373).
انجام پایان نامه شهرسازی
انجام پایان نامه طراحی شهری
سابقه حضور واژه فضای معماری در حالت کلی آن به زمان جنگ جهانی اول در اروپا می رسد که از آن معمولا برای توصیف کمی یک مکان بهره می گرفتند. مانند فضای بزرگ، فضای کوچک، فضای حجیم و . .در آن زمان واژه حجم و توده کاربردی رایج تر داشته است. حجم دارای تعریفی هندسی بوده است که از حرکت سطح در طول یک محور بدست می آید. کاربرد دیگر حجم شکل بنا از بیرون در حالت سه بعدی آن بوده است و توده؛ جنس حجم و تاثیرات بصری آن را مشخص می کرد. واژه های توده کوچک، بزرگ، حجیم و یا دوره سبک، شفاف، سخت و صاف، برخی از کاربردهای این واژه را نشان می دهد (معماریان، 240:1390). پس دیده می شود معماران برای تعریف جسم خود یعنی بنا از عناصر بصری بهره می گیرند. خط، سطح، بافت، حجم و رنگ در تعریف این جسم کمک نموده و در اینجا رابطه ای تنگاتنگ بین دنیای بصری و دنیای معماری به وجود می آید. واژه حجم بیش از آنکه مخاطب را به دنیای معماری نزدیک نماید او را به دنیا ی هندسی و اشکال پیوند می دهد. تنها هنگامی که مخاطب به عنوان انسان وارد این دنیا می شود، حجم بنا با فضای بیرونی آن یکی شده است. پس برای بنا دو وجه قائل می شوند: وجه درونی و وجه بیرونی.
وجه درونی فضای داخلی نامیده می شد و آنچه از بیرون دیده می شود فضای بیرونی نام می گرفته است. گوارونی: فضای بیرونی را معادل حجم می داند. حجم با سطوح، لبه ها و ترکیب دیگر احجام تعریف می شود. و این عناصر هستند که آنرا به یک شیء معماری مبدل می سازد (سجادزاده و ارفع نژاد، ۱۳۹۴).
انسان اگر داخل یک فضا به مقیاس اتاق قرارگیرد؛ به آن فضا معماری و اگر در یک میدان شهری قرار گیرد؛ به آن فضای شهری گفته می شود و عامل زمان باعث پدید آوردن تجربیات گوناگون و حسهای متفاوت در یک فضا می شوند. نمودار چهار تایی یاد شده ابزاری برای نگاه به معماری از دیدگاه فضایی بوده و محققینی چون زوی و گیدئون و شولتز ؛ به اشکال ذیل از آن بهره جسته اند. زوی: انسان را یک موجود با حرکت پیمایشی در فضا می بیند، فضا تنها با حرکت او تعریف می شود. تاریخ معماری نیز میدانی برای اثبات نظریه حرکت در فضاست. گیدئون: انسان را حرکت کننده در فضا می بیند. اما مانند زوی تاکید بر حذف اهرام ثلاثه یا پارتنون از حوزه معماری ندارد و آنها را بخشی از تاریخ تصور فضایی می بیند. تاریخ برای او اهمیت اساسی دارد و معتقد است هر آنچه بدست می آورد از تاریخ است.
سفارش پایان نامه
انجام پایان نامه
در فرهنگ معین (فضا) چنین معنا شده است: مکان وسیع، زمین فراخ، ساحت، مکانی که کره زمین در منظومه شمسی اشغال می کند. در هر تعریف واژه مکان به کار رفته و این نشان می دهد که فضا دارای مکان است، یا همان مکانی است که میتوان به درون آن رفت (سجادزاده، ارفع نژاد به نقل از معین؛ 1394: 3).
به نظر می رسد نزدیک‌ترین تعریف این باشد که فضا را خلا ئی در نظر بگیریم که میتواند شیئی را در خود جا دهد و یا از چیزی آکنده شود. فضا چیزی نیست که تعریف دقیق و مشخصی داشته باشد. ولی با این حال قابل اندازه‌گیری است؛ چنانکه می گوییم: (هنوز فضای کافی موجود است). این اظهار نظرها با نظریه اولین متفکر اروپایی باستان ارسطو، که در نوشته هایش نیز به تفصیل در مورد فضا بحث کرده مطابقت دارد. جیور دانو برونو در قرن شانزدهم نظریهای در مقابل نظریه ارسطو عنوان کرد؛ او با استناد به نظریه کپرنیک بی نهایت را پایه اصلی فلسفه اش قرار داد. به عقیده او فضا از طریق آنچه در آن قراردارد درک می شود و به فضای پیرامون یا فضای ما بین تبدیل می گردد. فضا مجموعه ای است از روابط میان اشیاء و آنگونه که ارسط بیان داشته حتما" نمی‌بایست که از همه سمت محصور باشد و بدین‌سان اجباری نیست که همواره نهایتی داشته باشد (سجادزاده، ارفع نژاد؛ 1394: 3).
مفهوم فضا یکی از مفاهیم بنیادی در معماری است. درباره این مفهوم معماران و اندیشمندان جهان معماری از دیر باز برداشت‌های گوناگونی ارائه کرده اند. معماری هنری است که بیانش از طریق فضا است. پس جنبه صوری و عینی معماری، صفت‌های ویژه فضا است. عملکرد؛ تاثیر فضا بر انسان است. این جنبه (عملکرد) ذهنی بوده و به انسان تعلق دارد. برونو زوی معماری را هنر ساختن فضا معرفی می کند (معظمی؛ 1390).
از دریچه ی نگاه انسان شناختی، درک از فضا خود را در سازمان یـافتگی هـای متفاوت آن متبلور می سازد که بـنابر هـر فرهنگ و حـتی هـر خـرده فرهنگ می تواند بـه درجات مختلف، متفاوت باشد. پرسش اساسی در دیدگاه انسان شناسی نسبت به فضا درک سازوکارهایی است کـه در هـر فضای مشخص به کار گرفته شـده انـد تـا بـه گـروهی از انسان ها امـکان زیـستن و تداوم این زیست را در آن محیط عرضه کنند. انسان ها در فضا زندگی می کنند. یعنی رابطه ای پیوسته از کـنش هـا ی مـتقابل باهم دارند (فکوهی،263:1383).
انجام پایان نامه
سفارش پایان نامه
سفارش رساله
انجام پایان نامه ارشد و انجام پایان نامه دکتری برای بسیاری از دانشجویان یک دغدغه اصلی در دوران تحصیلات تکمیلی به شمار می آید، بسیاری از دانشجویان در مسیر انجام پایان نامه خود نیاز به همراهی و مشاوره متخصصین این حوزه پیدا می کنند.
نگارش پروپوزال
شاه عباس از کودکی تا شروع سلطنت هجده سالگی در هرات به سر میبرد و شهر هرات که یکی از پایتختهای تیموریان و مشتمل بر باغهای بسیار بود، در شکلگیری تفکر او از شهر ایدهآل نقش اساسی داشته است، لذا باغشهر هرات به عنوان الگویی ابتدایی در ذهن داشته و به هنگام استقرار در اصفهان با راهنمایی علمای شیعی به طور خاص شیخ بهایی» به گسترش شهر براساس الگوی باغ ایرانی که نوعی باغشهر محسوب میشود، فرمان داد(انصاری، 1380، 50). لیکن نظم و سازمان فضایی حاکم بر باغ شهر اصفهان؛ نظمی هندسی و از پیش طراحی شده است. درحالی که نظم فضایی حاکم بر باغشهرهای سمرقند(بخش داخل و پیرامونی حصار شهر) و هرات(بخش پیرامونی شهر) نظمی ارگانیک و حاصل گذشت مدت زمانی طولانی و دورههای مختلف بوده و با تاکید بر اهداف ارتباطی و منطبق بر هویت تاریخی شکل گرفته است(حقیقت بین، 1389، 192-193).
شاه عباس باغشهر اصفهان را در سال 1598 میلادی بنا نمود. او در این تفکر بود که زیباترین باغشهر را به خود اختصاص دهد. چهارباغ فضای شهری عالیای بود که با عناصر معمارانه و تزیینی طراحی شده بود که توسعه شهر جدید را سامان میداد. به عبارتی گردشگاه چهارباغ هم دولتخانه و باغهای واقع در دو سوی زایندهرود را به یکدیگر وصل میکرد، و هم ستون فقرات الگوی خطی باغها بود. هریک از این باغها عمارت سردری داشت و این سردرها به تقارن در کنار چهارباغ قرار میگرفتند و نمای شهری بی نظیری فراهم میآوردند(عالمی، 1385، 78). شاردن وجه تسمیه خیابان چهارباغ را وجود چهارباغ مو(شاردن، 1375، 122) و کمپفر آن را به علت تقاطع با زایندهرود و تقسیم آن به چهار قسمت میدانستند(کمپفر، 1363، 101). دکتر انصاری در این باره نوشتهاند: نامگذاری یک خیابان به نام محل قبلی و مستحدثاتی که در آن بوده، امری معمول است که نظر شاردن نیز میتواند براین اساس بوده باشد، اما باید با توجه به اسناد، باغ مو جز باغهای خیابان چهارباغ بوده و قبل از احداث این خیابان چنین باغی وجود نداشته است(انصاری، 1380، 54).
در این بخش به توصیف خیابان چهارباغ عباسی از دیدگا سیاحان به ترتیب سال ورود آنها به ایران در دو دوره صفویه و قاجارو تشریح مطالب ارائه شده از هر سیاح میپردازد(قلی پور، 1393، 34):
پیترودلاواله جهانگرد ایتالیایی در دوران شاه عباس اول، در توصیف این خیابان مینویسد: طول این خیابان دو الی سه مایل میباشد و در کنار خیابان دیوارهای یکسان و منظم وجود دارد که در داخل آنها باغهای سلطنتی واقع شده، مدخل این باغها با نظم و ترتیب خاصی در مقابل یکدیگر قرار گرفتهاند و بالای هریک از دربها عمارات کوچک وجود دارد. تعداد این عمارات زیاد بوده و قرینهسازی و تناسب در آنها رعایت شده است. به علاوه در داخل و خارج آنها در صفوف طولانی و منظم درختان انبوه قرار گرفتهاند که تناسب و نظم آنها فوقالعاده است. در خیابان با فاصلههای چند و غالبا در مقابل خانههای زیبا حوضهای بزرگی با اشکال مختلف در وسط خیابان قرار گرفته که توسط نهر بزرگی واقع در بستر سنگی، مملو از آب میشوند. کف پیادهروهای خیابان سنگفرش و برای عبور انسان و اسب بسیار مناسب است. به فاصلههایی چند، سنگفرش قطع شده و در زمین گلهای مختلف کاشته شده است(دلاواله، 1348، 40). در پای حصارهای دو طرف خیابان با ریختن سنگریزههایی نرم برای سهولت عبوره پیادهها و سواران، معبری ایجاد کرده و در فضای خالی باقی گذاردهاند که در آنها گلهای مختلفی میکارند. این گلها با زیبایی و عطر خود نمای منازل را زیبا و فضای آنها را معطر میکند(همان، 52).
در زمان بازدید وی شاه عباس دوم درگذشت و شاه سلیمان سوم بر تخت سلطنت نشست و شاردن ناظر و شاهد بسیاری از توطئههای درباری در قضایای جانشینی شاه بود و وی خیابان مذکور را این گونه توصیف میکند: طول خیابان سه مایل و دویست پا و عرض آن صد و ده پاست. لبههای نهر آبی که در وسط و در تمام خیابان جاری است، از سنگتراش ساخته شده و از سطح زمین نه انگشت ارتفاع دارد و عرض آن به اندازهای است که دو نفر سوار میتوانند روی آن در هر طرف حرکت کنند. لبههای حوضها نیز به همین عرض ولی قسمت سنگفرشی که میان درختان و دیوار خیابان است، به همین ارتفاع ولی عریضتر است(شاردن، 1375، 118). اطراف این خیابان فرحانگیز دلپسند باغهای وسیع زیبایی است که هریک دارای دو عمارت کلاه فرنگی است که یکی بزرگتر و در میان باغ و مشتمل بر تالاری است که از هر طرف باز و در گوشههای آن اتاقها و صندوقخانههاست و دیگری روی سردرباغ بنا شده و آن نیز از هر طرف باز است تا بتوان رفتوآمد مردم را در خیابان دید(همان). وسعت بنای این کلاه فرنگیها یکسان، ولی ساختمان هرکدام متفاوت است و همه آنها نقاشی و طلاکاری و لاجوردی است. به طوری که منظره بس دلکش و درخشنده دارد. بیشتر نقاط دیوارهای باغها مشبک و مانند ردیف خشتهایی است که برای خشکانیدن چیده باشند و از بیرون به خوبی درون آن را میتوان دید(همان).
کمپفر(1363) به تفصیل چهارباغ و باغهای اطراف را توصیف میکند: این خیابان از پشت قصر شاه شروع میشود و در جهت جنوب غربی به طور مستقیم تا باغ هزارجریب ادامه دارد. زیبایی خاص این خیابان به خصوص در نهری است که در وسط آن از سنگ تیشهای تعبیه کردهاند و پنج پا عرض و یک پا عمق دارد. در این نهر، آب جریان دارد تا این که سرانجام در شیبی که به پل اللهوردیخان میرسد، پایان مییابد. یکی از خصوصیات دیگر چهارباغ این است که در دو طرف، چنارهای مرتفع تنگ در کنار هم دارد و غربا میتوانند حتی در نیمروز در زیر سایههای آن از شر آفتاب سوزان در امان باشند و به اصطلاح خود ایرانیها، در زیر طاق سبز بخرامند. سطحی که توسط دو محور عمود بر هم خیابان و رودخانه به چهار قسمت تقسیم شده با دیوارهای فرعی سی باغ را تشکیل داده که قسمتی از آنها را شاه به بزرگان و اعیان واگذاشته و قسمتی دیگر را برای استفاده شخصی یا همگانی تخصیص داده است. نه تنها این باغها به پایتخت رونق و جلوه فراوانی بخشیده؛ بلکه خود این باغها، حکم بهشت روی زمین را دارد(ص 195-196).
درباره این سایت